Con este video-ejercicio puedes aprender o autoevaluarte:
Los ejercicios sobre los NÚMEROS CUÁNTICOS suelen ser típicos en los exámenes de los colegios y selectividad.
En el siguiente videoejercicio se ofrecen algunos de los conceptos fundamentales para resolver diversos tipos de problemas a partir de uno de dado. Presta atención a los recuadros que van apareciendo.
Uno de los ejercicios clásicos entro de la lección de la ESTRUCTURA ATÓMICA de un temario de química preuniversitario es del relacionar la energía de una radiación electromagnética con su frecuencia y longitud de onda utilizando la ecuación de Planck que abrió paso al modelo atómico-cuántico del átomo.
La siguiente VIDEOCLASE te ayudará a poder resolver este tipo de ejercicios.
ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
de http://es.xkcd.com/strips/espectro-electromagnetico/
A continuación te presento una VIDEOCLASE con 20 compuestos orgánicos que tendrás que formular y nombrar. Comprende desde hidrocarburos hasta compuestos nitrogenados.
La METODOLOGÍA es clara: para el vídeo una vez que aparezca el compuesto e intenta formularlo o nombrarlo tú primero antes de ver la soluciones y las explicaciones que se dan.
NIVEL: curso preuniversitaro, por ejemplo 2º de bachillerato.
Dentro de la línea de coaching universitario para jóvenes de estudios del ámbito bio-sanitario he publicado una video clase sobre la RUTA DE LAS PENTOSAS FOSFATO.
Toda la información sobre la filosofía de este proyecto de coaching educativo y el post completo de la videoclase AQUÍ.
La asignatura de QUÍMICA de 2º de bachillerato tiene una importancia especial apra todos aquellos que quieren acceder a grados universitarios que tienen una nota de entrada alta. La química junto con la biología suele ser una de las asignaturas a las que se aplica el coeficiente 0’2 en la fase específica.
Por este motivo resuelta muy conveniente comenzar el curso con la suficiente base para poder aprender todo lo que se puede para alcanzar los objetivos que uno se plantee.
En esta entrada se ofrece una colección de ejercicios para afianzar el cálculo básico en química basados en la ESTEQUIOMETRÍA de las reacciones químicas en las que intervienen disoluciones. También se trabajan conceptos como el RENDIMIENTO y la PUREZA.
Puedes descargar el archivo AQUÍ.
Soluciones. (ETQDISOL)
VIDEOCLASE DE APOYO
Ejercicios de química muy básicos para empezar desde el principio la preparación de los conocimientos necesarios para encarar un curso de química preuniversitario. Contiene ejercicios de composición centesimal, gases, nº de Avogadro y relación masa-moles.
Si has aparcado los libros durante el verano o tu base de química es un poco frágil te conviene empezar con este tipo de ejercicios para poder llegar a lo más alto. Trabaja con constancia y en orden.
Puedes descargar los ejercicios AQUÍ.
VÍDEO CON PROBLEMAS DE APOYO.
Esta es la entrada que contiene ejercicios sobre formulación y nomenclatura de compuestos orgánicos nitrogenados como AMINAS, AMIDAS y NITRILOS.
Puedes descargar el documento AQUÍ.
Soluciones (nitrog)
VÍDEO SOBRE LAS AMIDAS. Esta video clase te ayudará a hacer mejor los ejercicios de formulación de las amidas.
Aquí encontrarás material para aprender la nomenclatura y formulación de los ESTERES. Los ésteres son compuestos orgánicos fruto de la reacción entre un ácido y un alcohol.
Alguna información adicional AQUÍ. (en inglés AQUÍ)
DESCARGA – Ficha de autoestudio sobre los ésteres
DESCARGA – Hoja de ejercicios
VÍDEO – Audioclase con conceptos teóricos y ejercicios además de algún consejo para aprovechar la clase de química.
A continuación dispones de un ejercicio para practicar con la nomenclatura y formulación de ALCOHOLES, ALDEHÍDOS, ÉTERES, CETONAS y ÁCIDOS, funciones orgánicas con oxígeno.
Para su formulación y nomenclatura es importante conocer el orden de prioridad de las funciones para poder identificar cuál es la función principal. La tabla señala el orden de estas funciones.
Sobre aldehídos y cetonas
Puedes descargar la hoja AQUÍ.
VÍDEO
A continuación se presenta una entrada para practicar con las nociones básicas sobre la nomenclatura y formulación de los hidrocarburos cíclicos y aromáticos (derivados del benceno).
Ideas a tener en cuenta:
En esta entrada encontrarás abundante material sobre:
Nivel: 2º de bachillerato para adquirir base.
A continuación te presento dos videolecciones sobre la nomenclatura de hidrocarburos. Toma una libreta o una hoja de apuntes y según vas viendo la lección toma nota de las ideas que consideres fundamentales para nombrar bien un compuesto orgánico.
NOMENCLATURA DE UN ALQUENO
NOMENCLATURA DE UN ALQUINO
La elaboración y presentación de trabajos (de ideas) es una competencia que debe complementar el resto de aprendizajes de nuestros alumnos. Además de ser una puerta abierta al desarrollo de la creatividad permite trabajar los conocimientos básicos de la confección de presentaciones, tan mal hechas en general, y de la exposición de ideas. Se trata de un trabajo monográfico sobre una enfermedad elegida por los alumnos y que debe incluir contenidos y referencias a los contenidos de las asignaturas de BIOLOGÍA y ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANAS de 2º de bachillerato.
Con permiso de las dos alumnas se publica este vídeo como ejemplo de una de las presentaciones que hacen los alumnos. La presentación la puedes encontrar en el posterous de profesor jano. El vídeo muestra toda la presentación con las incidencias que pueden surgir y que de hecho surgieron.
El vídeo del comentario está AQUÍ.
Este el vídeo con la explicación de clase sobre el VIH y el SÍNDROME DE INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA que puede ser de gran utilidad para aquellos alumnos que no han podido asistir a clase por enfermedad u otros motivos razonables.
La presentación que se utiliza en la explicación la puedes encontrar AQUÍ.
Una interesante animación y preguntas sobre el ciclo reproductor del VIH.
v
En la siguiente actividad de tutoría se pretende transmitir a los participantes que las decisiones tomadas en grupo o, al menos, escuchando a otros, suelen tener mejores resultados que las que se toman individualmente.
Se trata de una actividad relativamente conocida que se llama ACCIDENTE EN LA LUNA. El ejercicio es el siguiente. Bajo el supuesto de que se ha tenido un accidente en una lanzadera espacial que ha tenido como consecuencia que se alunice de manera accidentada a 200 Km de la base espacial, se entrega a los participantes una lista de 15 objetos que se han salvado del accidente. (ver documento, página 1)
- En un primer momento se les pide los clasifiquen individualmente en orden de utilidad asignando el número 1 al más útil y 15 al más innecesario. (primera columna de rayas de la lista)
- En un segundo momento se forman los grupos y esta vez hay que ordenar los objetos pero en equipo. (suelo entregar una hoja en otro color)
Para evaluar las diferencias se proyecta la lista que, según dicen, hizo la NASA y se escribe el orden en la segunda columna. A continuación se hace la diferencia y se suman todas en valor absoluto, es decir, siempre en positivo.
Generalmente la suma de estas desviaciones es mayor (menos éxito) en el orden individual que en la ordenación colectiva. Para añadir más interés a la actividad se puede decir que si la suma de las desviaciones es superior a 50 todo el grupo fallece y que si se encuentra en el intervalo 40-50 alguien del grupo no llega a su destino.
Puedes descargar este archivo de SCRIBD AQUÍ.
Siguiendo en la línea de preparar materiales didácticos que puedan facilitar el aprendizaje de procesos relativamente complicados para niveles preuniversitarios se ofrece esta ficha sobre la beta-oxidación.
Se trata de un proceso al que hay que añadir los siguientes conceptos:
La presentación de apoyo de Power Point la puedes descargar AQUÍ.
Otros materiales interesantes relacionados:
Descarga el documento AQUÍ.
Ejemplo del balance energético de la oxidación completa de un ácido graso de 14 carbonos.
